Cum facem mai eficientă comunicarea cu grădinița?

Unul din elementele esențiale în stabilirea unei relații bune între părinți și educatori este comunicarea cu grădinița

Daniel Osmanovici, om de televiziune și blogger, Ana Nicolescu, jurnalist și blogger, Gabriela Maalouf, psiholog, trainer în psihologie și blogger și Diana Vijulie, psiholog și blogger, au discutat despre cum realizăm cât mai eficient comunicarea cu grădinița, în cadrul evenimentului Grădinița 2.0, facilitat de Kinderpedia.

Comunicarea cu grădinița

În comunicarea cu grădinița este foarte important modul în care părintele pune întrebarea, pentru a primi răspunsurile relevante pentru el. De asemenea, este important ca educatorii să cunoască obiectivele părintelui cu privire la educația copilului său, cu ce așteptări vine. 

Cel mai important lucru pentru un părinte este siguranța copilului său

Dacă părintele simte că școala îi oferă siguranță și are încredere, atunci nu va avea foarte multe întrebări de pus. Este necesar ca părinții să  transmită respect, apreciere și recunoștință față de cadrele didactice.

Cea mai eficientă comunicare este cea bi-direcțională – părintele comunică educatorului situația copilului, dacă acesta trece prin perioade mai dificile, dacă i s-a întâmplat ceva și atunci educatorul știe cum să acționeze și comunică la rândul său evoluția copilului.

Este necesar ca părintele să întrebe și ce poate face el acasă, în continuarea acțiunilor de la grădiniță, pentru a facilita dezvoltarea copilului.

Este importantă comunicarea părintelui cu educatorul, a părintelui cu copilul, dar la fel de importantă și comunicarea din interiorul grădiniței, între educatoare.

Comunicarea cu copilul

Părinții sunt sfătuiți să schimbe clasica întrebare  Cum a fost la grădiniță?, la care răspunsul este invariabil Bine cu alte întrebări - Cum te-ai simțit?, Cu cine te-ai jucat?, Te-a supărat ceva?, Ce a mers bine astăzi?, etc.

Este necesar un timp de conectare cu copilul,imediat după ce l-am luat de la grădiniță,  pentru a-i da spațiu să își conștientizeze emoțiile.

Părintele trebuie să îi dea încredere copilului să vorbească la grădiniță despre ceea ce îl deranjează. Odată ce părintele are încredere în grădiniță și în cadrele didactice, este bine să îi transmită și copilului această încredere.

Comunicarea între cadrele didactice

Este indicat să existe o persoană de încredere din rândul cadrelor didactice, care să păstreze coeziunea și să faciliteze comunicarea între educatoare. Va fi mult mai ușor să comunici cu cineva care simți că este de al tău decât cu o autoritate, cum ar fi directorul grădiniței.

Nevoia de opționale

Activitățile opționale dau posibilitatea copilului să dezvolte anumite abilități native pe care le are. În plus, dă prilejul și altor adulți, în afara educatoarei și părinților, să intervină în educația copilului și să îl vadă din alte unghiuri.

Este esențial să existe comunicare de toate părțile, iar părinții trebuie să se implice în procesul academic, să vadă cum pot ajuta, să ofere, dar și să ceară feedback.

Educatoarele au nevoie să își conștientizeze autoritatea, să impună niște reguli care să fie respectate, să traseze liniile de comunicare și să se asigure că părinții se implică și fluxul este cel potrivit. Cheia este comunicarea, să ne comunicăm așteptările, dar și fricile. Dacă și educatorii își spun așteptările și fricile, se creează o comunicare bazată pe încredere autentică.

De asemenea, pentru încurajarea educatorilor, soluția este să arătăm oamenii care fac lucruri în cadrul sistemului, pentru a-i încuraja și a propaga un exemplu de bune practici.

Concluzia părinților bloggeri a fost că cea mai buna soluție pentru a îmbunătăți comunicarea cu grădinița este comunicarea pozitivă și utilizarea eficientă a tehnologiei, pentru a aduce părinții și cadrele didactice de acceași "baricadă", în interesul copilului. 

Evenimentul Grădinița 2.0 a fost facilitat de Kinderpedia, în cadrul unui proiect derulat în parteneriat cu Innovators for Children, program al Impact Hub Bucharest, menit să aducă inovația digitală în educația preșcolară publică. 

Mai multe subiecte dezbătute în cadrul evenimentului regăsiți în articolele Rolul comunității în educația timpurie. 

Cum sprijină Kinderpedia implicarea familiei în educația copilului?

Tehnologia are rolul de a sprijini procesul de învățare.  Pe de o parte prin facilitarea accesului la educație de calitate, cu conținuturi bogate și relevante și interacțiuni prompte și variate între elevi și profesori, precum și prin înlesnirea comunicării dintre școală, grădiniță și familie.

Pe Kinderpedia, părinții află în timp real cum s-a desfășurat ziua celor mici la școală sau grădiniță: de la prezență, stare de spirit, participare, la cât au mâncat și cât au dormit, în cazul copiilor mai mici. Atunci când sunt la curent cu proiectele și progresul copiilor de la școală, părinții pot continua procesul educațional acasă și îi pot sprijini pe copii acolo unde au nevoie.

Kinderpedia creează mediul propice unui parteneriat între școală și familie și plasează colaborarea elev-profesor-părinte chiar în centrul actului de învățare.