Conectare și empatie în educația timpurie. Ce comunicăm cu familia?

ce comunicăm cu familia

În contextul educațional actual, educația s-a transformat. La fel și relația părinților cu grădinița

Dar nevoile de informare, conectare, colaborare sunt încă acolo, poate mai puternice ca niciodată. Oana Moșoiu, lector universitar, doctor în Științele Educației la Facultatea de Psihologie și Științele Educației, trainer și expert în educație, formare și evaluare, a adus în discuție în cadrul evenimentului Conferința GRĂDINIȚA 2.0: Conectare și empatie în educația timpurie, organizat de Kinderpedia subiectul Ce comunicăm cu familia?  în aceste vremuri  incerte. 

Evenimentul GRĂDINIȚA 2.0, aflat la a treia ediție, a dezbătut importanța implicării părinților în educația copiilor și impactul major pe care îl poate avea pentru dezvoltarea celor mici o colaborare strânsă și consecventă între dascăli și părinți.

Ce comunicăm cu familia?

Oana Moșoiu a abordat conținutul comunicării între grădiniță și familie, în funcție de nevoile de comunicare și scenariul de învățare, precum și ce rol are tehnologia în acest proces. Oana a vorbit și despre împărțirea rolurilor între părinți și educatori în această perioadă.

Comunicăm cu familia deoarece comunicarea este baza interacțiunii noastre umane

Prin școala online, din păcate, se pierde comunicarea directă, puternică, persuasivă, cea care ne modelează comportamentul și trebuie să găsim metode eficiente pentru a o suplini. 

Un alt motiv pentru care comunicăm este dat de una din nevoile fundamentale ale părinților, aceea de a ști cât mai multe despre ce a făcut copilul la grădiniță. În special părinții tineri, fără experiență sau cei aflați la primul copil, simt nevoia sp fie conectați permanent la activitățile copilului. Responsabilitatea educatorului, în acest caz, este să seteze limitele timpului personal și să stabilească niște intervale clare alocate comunicării cu părinții. Indiferent de meseria aleasă, orice om are nevoie de timpul său de deconectare și relaxare. 

Un al treilea motiv al comunicării ține de latura practică și vizează aspecte administrative punctuale, probleme ce trebuie rezolvate, crize de moment.

In varianta clasică, comunicarea se poate face la preluarea copiilor sau în momentele special alocate pentru acest tip de activitate.

În varianta online, comunicarea vizează mai multe dimensiuni

Părintele se transformă în partener educațional și preia o parte din rolul educatorului.

Multe din activitățile de la grădiniță trebuie mediate de un adult, acasă. Conectivitatea trebuie facilitată de un adult, deoarece copiii au nevoie de acel exercițiu pe care educatoarea este greu să îl direcționeze de la distanță.

Cel mai important element este focalizarea și intrarea în starea de învățare. La copiii mici, starea de învățare există intrinsec, este nevoie doar de ghidarea lor, ca să nu fie distrași de alte activități.

Este nevoie de o comunicare intensă, deschisă și asertivă pentru a împărți responsabilitatea educării copiilor.

În cazul învățării online, educatorii comunică o serie de repere, astfel încât părinții să poată urmări cele patru dimensiuni de dezvoltare

Dimensiunea fizică

În această perioadă, din dimensiunea fizică lipsesc senzorialitatea și kinestezia, pe care trebuie să le compensăm prin activități făcute acasă. Interacțiunea directă din dimensiunea fizică se compensează prin interacțiune virtuală, deoarece copiii au nevoie în continuare să își vadă colegii și să se conecteze cu ei.

Dimensiunea cognitivă

Se referă la capacitățile cognitive ale copiilor, la procesele gândirii, achizițiile de vocabular, capacitatea de asociere, etc.

Dimensiunea emoțională

În dimensiunea emoțională, emoțiile copiilor se întâlnesc cu cele ale părinților, iar părinții au rolul de a-și echilibra emoțional copiii și de a le da certitudine în incertitudine.

Copiii sunt expuși la lucruri dure, care fac parte din viața noastră. Este o falsă idee că ne ferim copiii, ei oricum sunt martori la tot ceea ce trăim. Putem doar să ajustăm mesajul care ajunge la ei, astfel încât să nu îi copleșim cu informații pe care nu le pot gestiona.

Dacă paharul nostru cu emoțiii este plin, nu putem să le vărsăm în căpăcelul copilului, pentru că este prea mic și nu le poate încăpea. Nu le putem cere copiilor sa ne gestioneze ei emoțiile.

Dimensiunea socială

În această perioadă, dimensiunea socială lipsește, iar grădinița online este singura modalitatea de a ține legătura cu colegii.

Principiile pedagogice nu se schimbă odată cu pandemia

Psihologia umană este aceeași, nevoile au rămas, doar că acum le răspundem prin medierea tehnologiei.

De aceea, trebuie să acordăm atenție atât copiilor, cât și părinților, prin menținerea unei comunicări consecvente.

Părinții nu trebuie să se teamă că în această perioadă copiii nu vor progresa. Atâta timp cât reușim să îi implicăm în activitățile noastre,  să le creăm o rutină și să ne conectăm cu ei, măcar fizic, atunci când avem și noi de lucru, copiii vor avea siguranța și certitudinea că au parte de sprijinul părintelui.

Conferința online GRĂDINIȚA 2.0: Conectare și empatie în educația timpurie, facilitată de Kinderpedia, a avut loc pe 22 octombrie și a fost urmărită live, pe ZOOM și Facebook, de peste 800 de educatori și directori de grădinițe, interesați de tactici și instrumente eficiente de comunicare cu familia și de cum pot integra tehnologia în educația timpurie.

Evenimentul a beneficiat de prezența a trei experți și lideri respectați în domeniul educației - Oana Moșoiu, Mirela Horumbă și Valentina Secară, care au răspuns la principalele întrebări legate de comunicarea între grădiniță și părinți.

În articolele Cum comunicăm cu familia? și De ce comunicăm cu familia? se regăsesc mai multe informații prezentate în cadrul evenimentului, iar înregistrarea conferinței poate fi găsită pe pagina de Facebook Kinderpedia. 

Categorii Blog



Kinderpedia

Peste 2000 de clienți mulțumiți și numărătoarea continuă!
Soluția inteligentă folosită cu încredere de grădinițele și școlile din Europa



Articole recomandate




Kinderpedia.co - All Rights Reserved.
Kinderpedia HQ
46-48 Calea Plevnei
010233 Bucharest, RO
Kinderpedia CH
Langgasse 47c
6340 Baar, Switzerland
Kinderpedia UK
Caldecott House
Coalville, LE67 8PA, UK