Implicarea familiei în educație – principalul predictor al succesului în viață

Când părinții se implică activ în educație și comunică susținut cu educatorii și profesorii, copiii au rezultate școlare mai bune, dar și șanse mai mari de a deveni adulți de succes, demonstrează un studiu realizat de Global Family Research Fund, un proiect Carnegie New York. Cercetarea evidențiază cât de importantă este familia, nu doar când ne referim la ce sau cât învață copiii, dar și la felul în care aceștia învață. Studiul confirmă că implicarea familiei în educație este un puternic predictor al dezvoltării, al dobândirii de cunoștințe și al succesului la școală, dar și pe tot parcursul vieții. Subliniază, atât pentru copii, cât și pentru comunități, cât de important este sprijinul familiei în procesele de învățare. Această participare activă este, de fapt, o strategie-cheie în obținerea echității educaționale și a justiției sociale -  scopuri care sunt mai actuale ca niciodată.

 

Copiii care se bucură de sprijinul părinților au rezultate mai bune la școală

 

Implicarea familiei în educație se manifestă într-o multitudine de medii – acasă, în școli și spații ale comunității, precum biblioteci, muzee, centre de cursuri și afterschool-uri.

Studiul demonstrează că, atunci când familia se implică în educație în mod constant, din copilăria timpurie și până în anii de liceu, copiii au rezultate școlare mai bune. Colaborarea școală - familie este cu adevărat eficientă atunci când reunește educatorii, profesorii, comunitățile și părinții sub umbrela misiunii comune de a facilita învățarea.

Când relația dintre părinți și dascăli este caracterizată de încredere, respect mutual, comunicare deschisă și participare la luarea deciziilor, familiile au mai multă încredere în rolul lor de facilitatori și devin mai implicate în procesul de învățare a copiilor lor. Relațiile bune dintre educatori și părinți aduc beneficii sănătății copiilor, bunăstării lor socio-emoționale și abilităților cognitive. Însă aceste relații nu se construiesc peste noapte și fără efort, ci sunt conturate de cultura comunității, de credințele, normele sociale și resursele economice ale acesteia.

 

Implicarea părinților în educație se propagă de la familie, la comunitate, până la nivelul întregii societăți

 

Familiile sunt încurajate să facă din educație o prioritate, iar comunitățile, să creeze condițiile optime pentru asta.  Implicarea familiilor aduce beneficii la nivel de societate atunci când fiecare familie se asigură că atât copiii lor, cât și ai altora, au acces la informații specifice secolului al XXI-lea, dobândesc aptitudini care sunt relevante pe piața muncii, dar și în viața personală, viața socială și pentru dezvoltarea lor pe întreg parcursul vieții.

Cum putem construi noua generație de părinți și comunități implicate? Cum putem oferi copiilor moduri de învățare echitabile atât în școală, cât și în afara acesteia, de la naștere și până la maturitate, astfel încât să le asigurăm reușita în viață?

Studiul evidențiază cinci zone de mare impact în construirea strategiilor de implicare a familiei în educație: înregistrarea prezenței, dezvoltarea academică și socială, instrumentele digitale și perioadele de tranziție.

 

Implicarea familiei în educație reprezintă cel mai eficient mod de a combate absenteismul școlar

 

Copiii care lipsesc de la școală în primii ani continuă să o facă și mai târziu. Au, astfel, toate șansele să rateze momentele-cheie ale primilor ani de școală (cititul, de exemplu), să rămână în urmă, pentru ca apoi să renunțe la școală. Familia joacă un rol crucial în combaterea absenteismului, în primul rând explicându-le copiilor de ce ar trebui să meargă la școală și, în al doilea rând, asigurându-se că așteptările lor le sunt împlinite.

Concentrarea atenției asupra prezenței la ore duce către un alt aspect important: împărtășirea informațiilor cu privire la progresul școlar al copiilor cu familia. Această strategie are un impact pozitiv asupra implicării familiei în educație. Când părinții primesc informații accesibile și clare în legătură cu progresul școlar al copiilor– cu privire la absențe sau note slabe, de exemplu– aceștia pot discuta cu copiii în cunoștință de cauză, iar urmările sunt cât se poate de tangibile: prezența și notele se îmbunătățesc.

 

Instrumentele digitale de comunicare sunt liantul prin care se construiește parteneriatul dintre dascăli și părinți

 

Tehnologia le oferă copiilor oportunitatea de a învăța oriunde și oricând prin folosirea unor instrumente digitale precum tableta, smartphone, computer și altele . Tot aceste device-uri le permit părinților să fie la curent cu activitatea școlară a copiilor într-un mod nemaiîntâlnit până acum. Prin aplicații edtech – precum Kinderpedia – părinții află în timp real cum s-a desfășurat ziua celor mici la școală sau grădiniță: de la prezență, stare de spirit, participare, la cât au mâncat și cât au dormit, în cazul copiilor mai mici. Prin tehnologie, elevii au acces la conținut educațional variat, interactiv și adaptat perioadei în care trăim.

Descoperă Cum să alegi o soluție digitală performantă pentru școala ta.

Părinții îi pot ajuta pe copii să deprindă obiceiuri sănătoase în mediul digital și să devină fluenți în acest limbaj modern, să învețe cum să folosească tehnologia în siguranță, să cântărească daca o informație este adevărată și relevantă, să creeze conținut, să-și facă noi conexiuni sociale și să colaboreze cu alții pentru a rezolva probleme și pentru a inova.

 

Prin conversațiile despre sentimente și relații pe care le au cu părinții, copiii învață cum să-și gestioneze emoțiile

 

În prezent, din ce în ce mai multe domenii încep să încurajeze egalitatea de gen – științele umaniste, dar și disciplinele STEM. Elevi, profesori, părinți – cu toții am realizat în ultimul an că învățarea se petrece oriunde și oricând, nu doar în școli. Astfel că prezența părinților se concretizează în mai multe roluri: profesor, asistent, partener de studiu.

Cercetările arată că, atunci când familiile citesc împreună acasă și au conversații zi de zi, copiii își dezvoltă mai repede limbajul, deprind mai lesne idei din textele citite și își formează păreri critice.

Dincolo de sprijinul punctual la anumite materii, familiile le oferă copiilor și oportunități de dezvoltare socio-emoțională. Când părinții vorbesc cu copiii despre sentimentele, relațiile și prieteniile lor, și pun accentul pe efort și nu pe rezultate, copiii și adolescenții învață cum să-și păstreze calmul în situații cu mare încărcătură emoțională. Aceștia îți construiesc o mentalitate flexibilă, adaptabilă și învață cum să devină perseverenți. Aceste aptitudini sunt buni predictori ai progresului școlar și, în același timp, îi feresc pe copii de comportamente extreme.


Pe termen lung, implicarea familiei în educație contribuie la absolvirea unui nivel superior de învățământ și la capacitatea viitorilor adulți de a păstra o slujbă și de a avea un rol valoros în societate.

 


Începutul grădiniței, al școlii, trecerea de la ciclul primar la cel gimnazial, liceal, apoi la facultate – sunt perioade de mare vulnerabilitate în care implicarea familiei este esențială

 

Este extrem de important să ne concentrăm atenția asupra familiilor și comunităților în timpul perioadelor de tranziție – începutul grădiniței, al școlii, trecerea de la ciclul primar la cel gimnazial, apoi la cel liceal și la facultate. Acestea sunt momentele în care familiile au nevoie de informații și de instrumente care să îi sprijine. Pe măsură ce copiii cresc, lumea lor se lărgește. Relațiile puternice sunt cruciale în aceste perioade de tranziție. Implicarea familiei în educație tinde să scadă după ce copiii încep școala, dar aceasta ar trebui să rămână constantă până când copiii ajung la maturitate.

Când copiii au parte de un proces de tranziție armonios în primii ani, performanțele lor academice din anii următori sunt pozitive. Ei dezvoltă competențe socio-emoționale, au mai puține probleme de comportament și dobândesc aptitudini mai ușor.

Implicarea familiei în educație creează echitate socială

 

Când vorbim despre șansele copiilor de a învăța după capacitatea fiecăruia, trebuie să ținem cont că aceștia învață mereu, oriunde și oricând. Familiile joacă roluri esențiale în activitățile prin care copiii învață, de la naștere și până la maturitate, iar școlile și comunitățile au rolul de a sprijini și împuternici familiile în crearea oportunităților egale de învățare.

Încă de la început, este crucial să recunoaștem că sărăcia și discriminarea pe bază de rasă îngreunează crearea unor medii de învățare echitabile pentru copii. Fără conștientizarea și înlăturarea stereotipurilor și a mentalităților care le îmbrățișează, copiii nu-și pot atinge potențialul maxim de dezvoltare, indiferent cât de mari sunt eforturile de implicare a familiilor în activitatea școlară a copiilor.

Acest lucru implică o privire de ansamblu, dar și de profunzime, asupra obiceiurilor, credințelor și rutinelor care însoțesc familiile în oricare colț de lume.

 

Empatia favorizează incluziunea socială

 

Această schimbare de perspectivă antrenează două abordări interconectate. În primul rând, trebuie să înțelegem contextul în care trăiesc familiile. Sărăcia sabotează eforturile pe care părinții le fac pentru educația copiilor. Condițiile insalubre în care aceștia locuiesc, lipsa resurselor pentru cărți, jucării sau activități educaționale îngreunează implicarea în procesele de învățare.  Slujbele pe care le dețin de obicei părinții din mediile defavorizate implică un program de lucru lung și inflexibil, ceea ce face imposibilă implicarea acestora în activitățile școlare a le copiilor. Școlile și comunitățile sunt încurajate să recunoască aceste constrângeri și să creeze condiții și oportunități care să le permită părinților să construiască alături de copii drumul cunoașterii, indiferent de mediul socio-economic sau cultural din care fac parte. În al doilea rând, schimbarea de perspectivă necesită dezvoltarea empatiei – capacitatea de a ne pune în locul celuilalt și de a ne imagina prin ce trece și ce simt ceilalți. Profesorii au șansa de a prelua inițiativa și de a-i asculta pe părinți. Aceștia pot să le sprijine intențiile și să îi ajute să ia decizii informate. Dialogul deschis cu privire la rasă și etnie trebuie încurajat. Punerea în discuție a acestor chestiuni elimină neînțelegerile și impresiile greșite și pot construi treptat un parteneriat puternic între familii și comunitățile școlare.

 

Poate că nevoia copiilor din primele clipe de viață de a-i avea pe părinți alături devine mai puțin evidentă pe măsură ce aceștia cresc, dar ea nu dispare și nici nu scade în intensitate. Nevoia inițială de siguranță și atașament se transformă într-una de îndrumare, de a fi văzuți și apreciați. Copiii înfloresc sub privirile familiei și se simt invincibili când primesc încurajarea celor apropiați. Școlile și grădinițele moderne valorifică această relație extraordinară și aduc cât mai mult din potențialul ei catalizator în educație. În felul acesta, se clădesc legături sănătoase și solide între școală și familie, care formează adulți competenți, echilibrați, încrezători.   

 

Citește în articolul Conectare și empatie în educația timpurie. Cum comunicăm cu familia? despre strategiile prin care educatorii și profesorii transformă familia într-un partener în educația copiilor.

Categorii Blog



Kinderpedia

Soluția completă de comunicare și management pentru școli și grădinițe.

Simplifică activitatea profesorilor și îi aduce pe părinți mai aproape de progresul școlar al copiilor.

Articole recomandate




Kinderpedia.co - All Rights Reserved.
Kinderpedia HQ
46-48 Calea Plevnei
010233 Bucharest, RO
Kinderpedia CH
Langgasse 47c
6340 Baar, Switzerland
Kinderpedia UK
Caldecott House
Coalville, LE67 8PA, UK