Cele mai importante ingrediente în educația antepreșcolarilor

educația antepreșcolarilor

Primii trei ani de viață sunt esențiali în creșterea și dezvoltarea unui copil, iar prin educație putem să punem bazele unei evoluții armonioase a creierului și, implicit, a întregului organism. Despre cât de importantă este educația antepreșcolarilor au discutat Claudia Chiru, profesor pentru învățământul primar și fondator Saga Kid și Valentina Secară, fondator Acorns Nursery, în cadrul webminar-ul Edupedia, organizat de Social Moms.

Un copil se naște cu o sută de miliarde de neuroni. Fiecărui neuron îi sunt atribuite ulterior diferite sinapse. La naștere, un neuron are capacitatea de a crea 1500 de legături, iar până la vârsta de 3 ani ajunge la 15.000 de legături. Fiecare neuron poate trimite semnale către alți neuroni, pentru a crea legături. Odată create legăturile, este necesar ca acestea să fie stimulate pentru a dezvolta un creier sănătos la  vârsta adultă. Creierul unul bebeluș este extrem de activ în fiecare secundă a vieții sale. Avem tendința de a coordona dezvoltarea copilului și astfel riscăm să îi limităm aria de descoperire, în acord cu nevoile noastre. Este benefic să rămânem doar observatori și  să îi însoțim parcursul cu suportul necesar.

Educația antepreșcolarilor este considerată perioada de aur în educație

Atunci se întâmplă cele mai multe achiziții, iar creierul copilului se dezvoltă în proporție de 80-90% până la 3 ani. Fiecare etapă de dezvoltare reprezintă un moment de achiziție. Dacă sărim acea etapă, achiziția nu se realizează și conexiunea se pierde, nu mai există. Din această perspectivă, fiecare moment ar trebui fructificat pentru beneficiul copilului și dezvoltării sale viitoare. Fiecare copil are anumite înclinații, dar este nevoie să stimulăm toate zonele creierului. Așa cum un copac crește dintrodată, un copil se dezvoltă în toate ariile sale, el trebuie să dobândească toate deprinderile necesare. Copilul trebuie stimulat atât pe zona de limbaj, cât și pe cea de motricitate. Totuși, în jurul vârstei de un an, un an și jumătate, un copil este concentrat mai mult pe partea de dezvoltare motrică, astfel că nu este cazul să ne îngrijorăm dacă observăm o încetinire pe partea achiziției de limbaj.

Fiecare copil este unic și se dezvoltă în ritmul său

Responsabilitatea educatorilor și a părinților este de a observa ce îi este benefic copilului și să realizeze acțiuni în acel sens. Este important ca părinții să nu fie cei care fac absolut totul pentru copil, ci să îl stimuleze pe el să ceară ceea ce are nevoie și chiar să îl încurajeze să facă acele acțiuni împreună. De exemplu, dacă copilul cere apă, prin sunete sau mișcări, părintele îl va lua la bucătărie să îi arate cum pune apă și va spune cu voce tare ceea ce face. Astfel, copiii vor învăța modul în care funcționează lucrurile.

Stimularea prin jucării senzoriale este recomandată, dar este de preferat să se utilizeze obiecte uzuale din casă, care au texturi diferite sau jucării realizate în casă de către părinți. O sticlă de plastic plină cu apă, în care punem în fiecare zi altceva – boabe de fasole, sclipici, pietricele, etc poate fi o jucărie extrem de utilă. Valentina Secară recomandă jucăriile simple, nu foarte colorate, ci realizate din texturi puternice și diferite, care să ajută la stimularea simțurilor. Stimularea inteigenței intelectuale se realizează chiar din primele luni. Bebelușii primesc informații prin stimuli. În primele luni, copiii au nevoie de culori calde, apoi de contraste alb-negru, apoi de jucării care produc sunete sau ajută la stimularea simțului tactil. Este nevoie de jucării și activități senzoriale, care vor stimula toate cele cinci simțuri.

Succesul unui adult este asigurat doar 20% de IQ, restul fiind determinat de inteligența emoțională

Astfel, este foarte important să ne concentrăm și pe dezvoltarea inteligenței emoționale în educația antepreșcolarilor. Copiii care primesc o relație de afecțiune mai mare încă de la naștere și în primii ani de viață au o capacitate de adaptare la viața școlară mult mai ridicată. Ei își înțeleg mai bine emoțiile și sunt mai puțin anxioși, deoarece au hippocampusul mult mai dezvoltat. Un coeficient de inteligență emoțională foarte dezvoltat va susține și inteligența cognitivă. În primii ani de viață este esențial să punem accentul pe cum se simte un copil, cât este de fericit și cât de în siguranță se simte. Creierul unui copil este ca o floare. În condiții optime se deschide, dar în condiții de stres se închide și nu mai are loc niciun proces de acumulare intelectuală. Copiii au nevoie să se simtă văzuți, acceptați și să fie mândri de realizările lor. Părinții trebuie să înțeleagă că un copil are nevoie de limite, a-l ajuta pe copil să se simtă bine nu înseamnă că trebuie să spună da la toate solicitările lui, ci să îi ofere un mediu în care copilul să se simtă în siguranță.

Educația antepreșcolarilor este ca un ring de box, în care copilul va încerca corzile, să vadă cât sunt de flexibile

Fără un cadru setat, copilul nu va înțelege care sunt limitele acceptabile, care se trasează în etapa 2-4 ani. Copiii pot avea cereri, este în regulă să le înțelegem frustrările, dar să setăm limitele și să le păstrăm ferme.

În primele luni de viață, contactul vizual cu copilul este esențial. Un copil păstrează în memoria emoțională mimica adultului din preajma lui. De asemenea, se recomandă să vorbim foarte mult copiilor, să le punem diferite tipuri de muzică și să îi expunem la interacțiuni sociale. Copiii au nevoie de stimulare senzorială, să simtă pe mâini, pe picioare texturi diferite, au nevoie de stimulare auditivă, sunete pe care să le numim – Se aud claxoane, ciripesc păsărelele, este frig, este soare, etc. Părintele trebuie să stimuleze copilul pe tot parcursul dezvoltării sale. Chiar dacă are o vârstă mică, este bine să întrebăm copilul și să îi permitem să ne răspund vizual sau prin sunete. Chiar dacă un bebeluș are 4 luni, părintele trebuie să îl vadă ca pe un individ. Toate comportamentele se conturează până la trei ani. Este bine să permitem și copiilor să ia decizii atunci când sunt pregătiți. De exemplu, nu este bine să îi obligăm pe copii să fie luați în brațe de altcineva dacă ei nu vor sau să socializeze cu persoane dacă acest lucru nu le este confortabil. Este esențial să îl asigurați pe copil că îl înțelegeți și să creați pentru el un mediu securizant.

În educația antepreșcolarilor este necesară o verificare periodică a copilului, în acord cu stadiile de dezvoltare, pentru a ne da seama ce zonă a creierului are nevoie de mai multă stimulare. Este ideal ca învățarea să înceapă cât mai timpuriu, dar este foarte importantă și stimularea copilului acasă. Un copil nu are nevoie doar de informații, important este modul în care le sunt transmise aceste informații. Adultul este cel care facilitează transferul de informație și este esențială acțiunea și implicarea adultului. Ca o concluzie, cel mai important ingredient în educația antepreșcolarilor este implicarea permanentă a părinților și stimularea copilului în mod activ, dar cu o atenție sporită la nevoile sale.

Alte informații despre educația timpurie regăsiți în articolele Fericirea începe în copilărie. Cum putem crește copii fericiți? și Activitatea fizică în educația timpurie actuală.  În articolul Conectare și empatie în educația timpurie. Cum comunicăm cu familia? aflați părerea Valentinei Secară despre modalitățile de comunicare cu familia în educația timpurie, mai ales în momente dificile.

Categorii Blog



Kinderpedia

Peste 2000 de clienți mulțumiți și numărătoarea continuă!
Soluția inteligentă folosită cu încredere de grădinițele și școlile din Europa



Articole recomandate




Kinderpedia.co - All Rights Reserved.
Kinderpedia HQ
46-48 Calea Plevnei
010233 Bucharest, RO
Kinderpedia CH
Langgasse 47c
6340 Baar, Switzerland
Kinderpedia UK
Caldecott House
Coalville, LE67 8PA, UK